RELAÇÃO DOS TRABALHOS APROVADOS
EIXO I - Didática, Currículo e Formação Docente
1. PROPOSTA DE JOGO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE BOTÂNICA (Islanny Scarlet Moura Gonçalves, Juciara Sousa Santana et al.) (Aprovado com pendência)
2. "CANJICA DE ARROZ, MILHO MELADO E TRIGO: A FAMÍLIA POACEAE NO ENSINO DE BOTÂNICA (Edenilson de Sousa, Esdras Soares, Rael Tarsso, Lucas da Silva Costa, Alyson Luiz Santos de Almeida)
3. PURÊ, POMODORO E MOLHO PICANTE: FAMÍLIA SOLANACEAE E O ENSINO DE BOTÂNICA (Vanusa G. de Holanda ; Jéssica F. F. dos Santos ; Matheus L. dos Reis; Alyson L. S. Almeida)
4. NO MEIO DA COUVE-FLOR TEM A FLOR, TEM A FLOR. E, ALÉM DE SER UMA FLOR, TEM SABOR (Laís dos Santos Neri da Silva, Emanuelle Moura Oliveira Costa, Layla Regina Pacheco Siqueira Sousa; Alyson Luiz Santos de Almeida)
5. A MONITORIA COMO FORMAÇÃO DOCENTE NA UFPI/CAFS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA (Ellery Henrique Barros da Silva; Marildes Chaves dos Santos)
6. COMPOSIÇÃO CURRICULAR DA ÁREA DE FUNDAMENTOS POLÍTICOS ADMINISTRATIVOS DA EDUCAÇÃO, DA UFPI/CAFS. (Francivania Barros Messias, Maria do Socorro Soares)
7. BEM-ME-QUER, MAL-ME-QUER: PROPOSTA DE ENSINO EM BOTÂNICA PARA O APRENDIAGEM DA FAMÍLIA ASTERACEA (Maria José Alves de Passos Barbosa, Karen Mendes da Silva, Mirlla Maria de Sousa Messias, Lucas da Silva Costas, Alyson Luiz Santos de Almeida)
8. DO CRU AO COZIDO: A FAMÍLIA CUCURBITACEAE E O ENSINO DE BOTÂNICA (Daiane Rodrigues França, Raquel Rodrigues da Silva; Alyson Luiz Santos de Almeida)
9. FLOR, TEM A FLOR. E, ALÉM DE SER UMA FLOR, TEM SABOR (Silva1, Emanuelle Moura Oliveira Costa, Layla Regina Pacheco Siqueira Sousa; Alyson Luiz Santos de Almeida)
9. RENDIMENTO ESCOLAR E EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE: AÇÕES PARA INSERÇÃO DO TÉCNICO DE FARMÁCIA NO MERCADO DE TRABALHO (Beatriz Muniz Feitosa, Francisca das Chagas Oliveira de Andrade, Maires Duarte de Sousa, Prof. Dr. Océlio Jackson Braga)
10.INICIAÇÃO CIENTÍFICA VOLUNTÁRIA ENQUANTO ESPAÇO DE FORMAÇÃO DOCENTE: RELATO DE EXPERIÊNCIA (JOÃO MARCOS MESSIAS MIRANDA; JOSÉ RIBAMAR LOPES BATISTA JÚNIOR.)
EIXO II - Estado e Políticas Educacionais
1. FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL DE PORTO ALEGRE DO PIAUÍ: CUSTO/ALUNO E QUALIDADE DA EDUCAÇÃO. (Breno Hélio)
EIXO III - Alfabetização, Leitura e Escrita
1. INVESTIGAÇÃO DO NÍVEL DE ESCRITA SEGUNDO A TEORIA DE EMÍLIA FERREIRO (Sabrina Coelho Cariolano; Maria de Jesus Soares de Almeida; Mônica Núbia Albuquerque Dias; Patrícia Novais)
2. O TRABALHO COM LITERATURA NOS PRIMEIROS ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO (Mary Fatima Morais Arrais Silva, Denisio Reges de Oliveira e Leonardo José Freire Cabó)
3. O PAPEL DO LÚDICO COMO AGENTE CONSTRUTOR DA LEITURA E ESCRITA DE ALUNOS DA ESCOLA BINO LEÃO EM FLORIANO-PI (Jéssica Oliveira da Costa, Jamyla Ysnayla da Silva Nunes)
EIXO IV - Educação Básica (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio) e Educação de Jovens e Adultos: Saberes e Práticas Educativas
1. DO AROMA AO SABOR: O ENSINO DE BOTÂNICA A PARTIR DA FAMÍLIA APIACEAE (Geovana de Sousa Lima ; Antônio Alves da Cunha Filho ; Polienne Soares Muniz ; Alyson Luiz Santos de Almeida)
2. O CARÁTER ASSISTENCIALISTA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: EXPERIÊNCIA NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO (Francivania Barros Messias e Laura de Sousa Vieira)
3. LITERATURA E HISTORIA: UMA REFLEXÃO COM OS TEMAS TRANSVERSAIS EM DALTON TREVISAN (Daiane Rose Borges da Rocha, Raiana Letícia Rezende Reis,Rute Denise Carneiro Rodrigues)
4. EJA: VIVÊNCIA COM ALUNOS DE UMA COMUNIDADE TERAPÊUTICA DE FLORIANO-PI (Romário da Silva Almeida-UFPI, Glauce Barros Santos-FAESF)
5. A PRÁTICA DA RODA: AS EXPERIÊNCIAS DAS PROFESSORAS QUILOMBOLAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL (Dryelle Patricia Silva Coe Soares)
6. INCENTIVANDO A LEITURA COM A ANÁLISE DA OBRA, O CORTIÇO EM QUADRINHOS (Daiane Rose Borges da Rocha, Raiana Letícia Rezende Reis, Rute Denise Carneiro Rodrigues; Maria José Damas ferreira Teles.)
7. ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NA EJA: ANALISE DO ENSINO NA EJA (6º ETAPA) EM FLORIANO-PI Alisson Santos, Edvaldo Ribeiro e Karoline Lyvya) (Aprovado com Ressalvas)
8. TRAJETÓRIAS DOS EGRESSOS DA EJA NO ENSINO SUPERIOR (Francineide de Sousa Bispo, João Antônio de Sousa Lira)
EIXO V - Educação Especial, Educação Inclusiva e Psicologia da Educação
1. DIFICULDADE DE PROFESSORES NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE FLORIANO-PI. (Lívia Regina Gomes Cardoso; Carla Andréa Silva)
2. MAPEAMENTO DO PERFIL SOCIAL E PROFISSIONAL DE UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DA CIDADE DE FLORIANO (PI).( Wilcelânia Barbosa SilvaFerreira)
3. MAPEAMENTO DO PERFIL E COMPORTAMENTOS RELACIONADOS ÀS HABILIDADES SOCIAIS DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA DA REDE MUNICIPAL DE FLORIANO-PI(Debora Santos da Silva, Karoline Lyvya Cristino de Oliveira)
4. CONTRIBUIÇÕES DO CONHECIMENTO PSICOLÓGICO PARA ATUAÇÃO DE DOCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DA CIDADE DE FLORIANO: UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO MEDIADA PELO CINEMA (Debora Santos da Silva, Carla Andréa Silva)
5. ALUNOS TÍMIDOS EM SALA DE AULA: UMA ANÁLISE BASEADA NA TEORIA DAS HABILIDADES. (Denílson Walter Costa, Carla Andréa Silva)
6. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE EM ALUNOS DE DUAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE FLORIANO-PI (Juliane Conceição Silva de Souza)
7. ESTILO DE APRENDIZAGEM E DESEMPENHO ACADÊMICO EM DISCENTES DO CURSO DE PEDAGOGIA DE FLORIANO-PI (Jennifer Alves Lima, Prof. Dr. Fausto Negreiro)
8. PEDAGOGIA HOSPITALAR E O ACOMPANHAMENTO EDUCACIONAL INCLUSIVO DURANTE A INTERNAÇÃO (Eliaquim de Sousa Vieira, Marttem Costa de Santana)
9. (DES) MOTIVAÇÃO PARA OS ESTUDOS: UMA ANÁLISE A PARTIR DA A ABORDAGEM DE ESTUDANTES (Márcia Rosildes de Oliveira; Prof. Dra. Maria do Socorro Soares)
9. A HUMANIZAÇÃO COMO PROCESSO DE EDUCAÇÃO (Paulo Ferreira da Silva)
10. INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS NO ÂMBITO DAS ESCOLAS REGULARES E ESPECIALIZADAS DE ENSINO DA CIDADE DE FLORIANO-PI: QUE PRÁTICAS DOCENTES ESTÃO EM VIGOR NESSE COTIDIANO? (Eugênia Patrícia Rocha dos Santos; Carla Andréa Silva)
11. RELAÇÃO FAMÍLIA E ESCOLA: ESTRATÉGIAS DE INCENTIVO PARA A PARTICIPAÇÃO FAMILIAR NO RENDIMENTO ESCOLAR DO EDUCANDO (Denizia Maria de Sousa Araujo;
Francisca Emanuele Fernandes Cardoso et al)
12. RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA: A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO ENTRE PAIS E PROFESSORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (Layane Vieira de Sá)
13. PRÁTICAS DE LETRAMENTO DOCENTE NA INCLUSÃO DE ALUNOS (JOÃO MARCOS
MESSIAS MIRANDA;JOSÉ RIBAMAR LOPES)
14.PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM FLORIANO – PI (Jamyla Ysnayla da Silva, Nunes Carvalho, Jeferson Gomes de Sousa, José Ribamar Lopes Batista Júnior, João Marcos Messias Miranda
15. ESTRUTURAS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE FLORIANO/PI: UM ESTUDO ETNOGRÁFICO (Jeferson Gomes de Sousa, José Ribamar Lopes Batista Júnior, Jamyla Ysnayla da Silva Nunes Carvalho, João Marcos Messias Miranda)
EIXO VI - Educação, Direitos Humanos, Gênero e Sexualidade
1. PROJETO DE INTERVENÇÃO CONSCIÊNCIA NEGRA: VIVER COM IGUALDADE É SABER RESPEITAR AS DIFERENÇAS (Cláudia Pereira da Silva, Joara Luzia Feitosa do Nascimento, Juliene Conceição Silva de Souza, Raira Bruno do Carmo, Rosineide Barbosa de Oliveira Santos)
2. AS CAUSAS DA EVASÃO ESCOLAR APONTADAS PELOS ALUNOS DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO: UM ESTUDO DE CASO NA UNIDADE ESCOLAR BUCAR NETO NO MUNICÍPIO DE FLORIANO – PI (Francisca das Chagas Oliveira de Andrade, Maria Geani Araujo Cruz)
3. MULHER, POLÍTICA: DOS ANOS VINTE A CONTEMPORANEIDADE (Daiane Rose Borges da Rocha; Raiana Leticia Rezende Reis; Rute Denise Carneiro Rodrigues) (Aprovado com Ressalvas)
4. AS CONTRIBUIÇÕES DA UNIDADE ESCOLAR MONSENHOR LINDOLFO UCHÔA PARA A CIDADE DE FLORIANO NA PRIMEIRA METADE DO SÉCULO XX (Celina Nayara Camelo, Marilde Chaves dos Santos)
5. INDISCIPLINA NO AMBIENTE ESCOLAR (Cledyane Martins Oliveira, Cassia de Sousa Alves Vogado)
EIXO VII - Educação do Campo: Identidade e Práticas Pedagógicas
EIXO VIII - Ensino Superior